北京市商业学校 张杰
六月的天，明媚, 靓丽, 光芒四射, 虽然疫情当前，多数学校师生处于居家网课的不利条件下，但大家对于工匠精神的执着和不懈努力的意志却丝毫未减。在刚刚圆满结束的第二届“丝路工匠”国际技能大赛《国际礼物文创产品设计技术技能竞赛》中，我校珠宝专业积极组队参赛，克服各种困难完成此次参赛作品的设计制作，并获得特等奖一名、一等奖一名、二等奖两名的成绩。作为本次特等奖作品《多功能蝴蝶书签设计》的指导教师，我感受良多。得益于这次比赛，我们在教学和技能方面都有了很大的提升，眼界得到了开拓，加强了对外交流，在技能实践中磨练了工匠精神，同时也增强了学生的民族自豪感，激发了学生的创造力、想象力和积极主动去探索研究的学习动力。下面我将从以下五个方面详细谈谈我的参赛反思。
一、参赛准备 积极组建队伍 深入领会赛事宗旨
一接到参赛通知，我们就开始本着自愿参与、优化组合、勇于创新的原则来进行学生的筛选、考核，不仅要求学生具备较强的专业素质与动手能力，同时也要拥有良好的团队合作精神。组建好参赛队伍、确定好参赛人员，下一步就是集体学习研究竞赛内容与要求，深入领会赛事的宗旨。
首先，研究大赛竞赛内容与要求——“驱动文化传播，将各国优秀文化融入各类产品，深度挖掘各国文化的内涵、历史性与艺术性，展现各国文化的活力与感染力，充分传达文创产品的文创理念，传递文化价值。”
通过多次学习研讨，我们认为首先要深入了解古丝绸之路的背景，立足于曾经的辉煌，立足于优秀的中国传统文化背景，才能更好的理解和展望“一带一路”的宏伟蓝图。
丝绸之路连接了东亚、中亚、印度、西亚、地中海等世界几大文明圈，对推动世界文明进程和人类社会进步有着非常大的贡献。古丝绸之路上不同文明和国家、地区之间的交流互鉴，宛如一轴内容丰赡、异彩纷呈的历史长卷，多姿多彩、各有千秋。丝绸之路是一条具有深远历史意义的国际通道，是连接中国和西方世界的第一座桥梁。通过这条古道，古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊、古罗马文化被联结了起来，它促进了东西方文明丝绸之路的开辟，有力地促进了东西方的经济文化交流，对促成汉朝的兴盛也发挥了积极的作用。
而共建“一带一路”秉持着古丝绸之路形成的丝路精神，符合各国人民的共同愿望，顺应了时代发展潮流，因而具有重要的现实依据和现实动力。“反以观往，覆以验来；反以知古，覆以知今”，认真总结、吸取前人的经验，有益于今人和后人的实践。古丝绸之路上不同文明和国家、地区之间的互相往来给我们带来深刻的历史启示，对于我们今天共建“一带一路”、促进不同文明交流互鉴、构建人类命运共同体仍然具有重要的借鉴意义，而今天我们对丝绸之路的研究和开发也将创造难以估量的价值。
挖掘古丝绸之路的文化的内涵、 历史性与艺术性，结合今天文创产品的文创理念，兼顾审美工艺与实用价值......最终，我们达成了统一的设计创作指导思想。共建“一带一路”作为历史发展的必然产物，将乘着历史的洪流，不断为自己开辟前进的道路，直至到达成功的彼岸。
其次，拆解分析评分标准。
在文创性方面，考虑从古丝绸之路的背景文化中寻找提炼元素，要有艺术性也要有时代意义；在设计性方面，必须在强调原创性、独创性的同时融入主流审美导向；在应用性方面，坚持物为人用的产品设计原则，强调功能性、集约性，要有实际使用率。在产品设计与艺术品生产之间寻求平衡和统一和统一是文创设计的重点，也恰恰是学生在创意设计时最难处理的问题，需要经过多次反复地试错和探索，才能确定最优的方案。
二、设计过程 放眼国际舞台 聚焦中国传统文化
“确立工匠精神,讲好中国故事，引导精品创作，拥抱现实题材”，作为设计师这是我们的责任，作为教师我们更有将中国传统文化传承下去的义务，放眼国际舞台、聚焦中国传统文化，我们必将永远自豪的站在世界民族之林。
现代设计体系的教学和理念大部分来自西方，这也是现今许多站在中国传统文化根基上的优秀设计师们已经站在世界巅峰，而得到的认可度、通识度却并不高的原因之一。想改进这个局面，首要任务是要形成良好的社会氛围。在我们古代的文化传统里，设计师的前身手工业者在封建等级社会中一直处于下层，唐宋以后，手工业者身份地位有所提高，但封建王朝依然奉行“重农抑商”的基本国策，将工商业视为末业，对工商业者进行压制。元代又开始通过严格的“匠户”户籍制度对工匠进行种种限制和奴役，使工匠一直难以获得与普通劳动者平等的社会地位。儒家主流思想向来强调“万般皆下品，唯有读书高”，倡导“君子不器”，轻视职业技能教育，认为匠人们营营役役都是些奇技淫巧，君子应该修齐治平，不为物役。因此，很多大媒体大舞台也很少对于设计师尤其是国内的设计师对焦。不过令人欣慰的是，近些年来，随着贝律铭、靳埭强、傅厚民、王薇薇、CINDY CHAO等等华人著名设计师被外媒争相报道，国内大批优秀设计师终于开始渐入大众视野，知识产权意识也逐渐得到了加强，整体趋势一片向好。
而“丝路工匠”国际技能大赛无疑是将设计创新意识深入到职业院校中的一个良好的大舞台，其重点强调突出各国特色，弘扬优秀传统文化，为将来的设计行业发展营造良好的社会氛围打下了基础。中国传统文创产品设计，我以为并不是简单地将传统纹样、装饰元素等等照搬到工业产品上，否则便会像19世纪英国“水晶宫”国际工业博览会中的展品一样，出现滥用装饰的效果。中国传统文创产品设计，应该是在沉浸过传统文化，尽吸精华之后的重生，是结合了现代生产工艺适用于现代生活场景的器物，它首先应该具有实用性，而不是仅有传统文化外衣的花瓶。“大象无形”，真正的传统文化并不是靠刻意而浮夸的外表矫饰出来的，而是其内里蕴含的风韵精华自然流露外显而来。
蝴蝶，在距今6000万年前已在地球上出现了，太多古老而脍炙人口的传说佳话与之相关。蝴蝶承载着历史，传递着文明，不断破茧而出延续着传奇。她象征了自由、美丽，传播着生命的美好，也因此在许多时候担当着文化沟通传播大使的角色，或许周恩来总理向西方媒体推出的第一部艺术作品是越剧《梁祝》时也正有此意。“金斑喙蝴蝶”，世界蝴蝶之王，仅生存在中国广东等少数地区，鲜有人知，如同珍宝。将其形态提炼，以其为灵感原型设计文创产品，以使倩影永存。由表及里，发掘文化内涵，更是教会学生如何从自然中汲取养分再进行创新。借力破题，化茧成蝶。
三、感悟反思 立足专业岗位 实践中磨炼工匠精神
关于工匠精神，不是提提口号，而是应立足自己的工作岗位，主动思考，积极作为，拿出十年磨一剑的勇气，十年如一日地做好每一项常规工作，务实有效地做好每一件临时工作，并不断总结和分享工作经验，以“如切如磋，如琢如磨”的执着，炼就“过硬匠功”。《庄子》中记载庖丁解牛游刃有余，达到“道也，近乎技矣”，《墨子》中形容鲁班“为楚造云梯之械”，能“削木以为鹊，成而飞之”，都彰显了工匠“精益求精，追求极致”。工匠精神的精髓便在于以非凡的态度做好平凡的事，执着于重复做好同一件事。匠者，精湛极致也。在全社会形成尊重工匠、崇尚“工匠精神”的氛围，其实质是对劳动、知识和创造的尊重。这既是培育和弘扬“工匠精神”的必要条件，也是社会文明进步的重要标志。
今年5月，首届大国工匠创新交流大会在京开幕。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发来贺信，向大会的举办表示热烈的祝贺时强调，我国工人阶级和广大劳动群众要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，勤学苦练、深入钻研，勇于创新、敢为人先，不断提高技术技能水平，为推动高质量发展、实施制造强国战略、全面建设社会主义现代化国家贡献智慧和力量。“工匠精神”是一种执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的精神。习近平总书记多次指出要在全社会弘扬工匠精神。
工匠精神简单来说是三个词、三种内涵：精雕细琢，是一种创新的精神；精益求精，是一种追求品质的精神；追求极致，是一种服务的精神。从本质上讲，“工匠精神”是一种职业精神，它是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是从业者的一种职业价值取向和行为表现。在新的时代弘扬和践行“工匠精神”，须深入把握其基本内涵、当代价值与培育途径。
工匠精神的培养不可能一蹴而就，而是在技能实践中不断打磨出来的，必须脚踏实地，坚韧执著，经得起千万次的挫折，担得起时间的磨砺，耐得住功利的诱惑，它不仅是劳动者的职业价值取向和行为表现，同时也是新时代各个岗位工作者的崇高追求。
四、展望未来 坚定民族自信 实现中华民族伟大复兴
“工匠精神”的发扬程度同一个社会的物质文明、精神文明的进步程度都有关联。从精神文明来看，“工匠精神”作为一种职业精神，本质上是同社会主义核心价值观特别是同其中的“敬业”“诚信”要求高度契合的。从物质文明来看，“工匠精神”在物质文明的创造过程中可以发挥强大的动力支持作用。
“工匠精神”的基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容。实现中华民族伟大复兴的中国梦，不仅需要大批科学技术专家，同时也需要千千万万的能工巧匠。更为重要的是，“工匠精神”作为一种优秀的职业道德文化，它的传承和发展契合了时代发展的需要，具有重要的时代价值与广泛的社会意义。
我们正大步走在中华民族伟大复兴的征程上，逐步为伟大中国梦的实现努力着；而实现这伟大的中国梦，不仅物质财富要极大丰富，精神财富也要极大丰富。只有物质文明建设和精神文明建设都搞好，国家物质力量和精神力量都增强，全国各族人民物质生活和精神生活都改善，中国特色社会主义事业才能顺利向前推进。物质文明与精神文明二者缺一不可，共同构成了实现中华民族伟大复兴中国梦的一双有力翅膀。我带领学生们共同创作，完成了这件作品，以期为增强民族文化自信、助力经济腾飞、向世界宣传中国文化、使中华民族傲立世界民族之林贡献自己的力量。功夫不负有心人，我们的心血得到了评委们的认可，这段时间的努力也以圆满的成绩告一段落。我在感到无比荣幸的同时，也将以此为动力继续前行，不断鞭策自己，为实现伟大的民族复兴而培养更多具有工匠精神的创新复合型人才而奋斗。
