Русский язык является одним из шести основных языков ООН и является важным средством распространения научной, технической, политической, экономической, культурной и художественной информации. Изучение русского языка способствует установлению контактов и взаимопониманию между народами Китая и России, способствует обмену китайско-российской культурой. С момента своего основания курсы русского языка были одним из обязательных курсов иностранных языков, которые способствовали развитию большого количества талантливых людей в стране, а также налаживанию контактов и взаимопонимания между китайскими и российскими народами.

"Стандарты курса русского языка" (далее - "стандарты") направлены на то, чтобы сосредоточиться на предметной деятельности невидимой грамматики, структурировать лексический пакет, подчеркнуть коммуникативную, совместную среду обучения, изменить восприятие и способ обучения из-за сложного грамматического чувства и тяжелых знаний, развивать способность и желание студентов самостоятельно учиться на протяжении всей жизни, чтобы они получили основы русского языка.

Занятия по русскому языку – это процесс постепенного освоения студентами знаний и навыков русского языка посредством совместной деятельности с преподавателями и одноклассниками, а также процесс развития у студентов воли, развития мышления, развития умственных способностей, формирования личности, расширения международных горизонтов, повышения гуманистической грамотности, воспитания духа патриотизма на практике изучения русского языка.

Курс русского языка на обязательном этапе обучения должен способствовать стимулированию мотивации студентов к изучению русского языка, развивать их интерес к изучению русского языка; способствовать их уверенности в себе, развивать хорошие привычки обучения, формировать эффективные стратегии обучения, развивать способность к самостоятельному обучению и дух сотрудничества; чтобы студенты овладевали определенными основами русского языка, слушали, говорили, читали и писали, чтобы сформировать некоторые интегрированные навыки использования языка.